Методика обучения французскому языку

Купить бумажную книгу и читать

Название: Методика обучения французскому языку

Автор Рюрик Константинович Миньяр-Белоручев

Издательство: Просвещение (Москва)

Год: 1990

Страниц: 224

ISBN: 5-09-001010-2

Формат: DjVu (в rar)

Размер: 13,9 мб, в т. ч. 3% на восстановление

Качество: хорошее (600 dpi, текстовый слой)

Язык: русский

Залито на: dfiles.ru, rusfolder.com

Настоящая книга предназначена студентам педагогических вузов. Книга содержит 15 глав, посвященных основным проблемам методики, список литературы и французско-русский словарь методических терминов. Каждая глава включает последовательное изложение основных вопросов по проблеме и выводы.

Пособие составлено в соответствии с программой по методике преподавания французского языка для педагогических институтов.

Содержание книги:

Предисловие

ГЛАВА I. МЕТОДИКА КАК ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

§ 1. Объект и предмет методики

§ 2. Связь методики с другими науками

§ 3. Способы обучения и способы учения

§ 4. Приемы обучения

§ 5. Метод обучения и система обучения

§ 6. Функции учителя и виды учебной деятельности

ГЛАВА II. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

§ 1. Дидактические принципы

§ 2. Дидактические принципы в обучении иностранным языкам

§ 3. Частные методические принципы

§ 4. Общие методические принципы

ГЛАВА III. ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

§ 1. Цели обучения как основополагающая методическая категория

§ 2. Практические цели обучения

§ 3. Общеобразовательные, развивающие и воспитательные цели

§ 4. Содержание обучения и знание как его компонент

§ 5. Навыки и умения как компонент содержания обучения

ГЛАВА IV. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

§ 1. Классификация средств обучения

§ 2. Технические средства обучения

§ 3. Учебник иностранного языка

§ 4. Учебно-методический комплект

ГЛАВА V. ПРОБЛЕМА УПРАЖНЕНИЙ

§ 1. Упражнение как единица обучения

§ 2. Роль упражнения в формировании навыков и умений

§ 3. Классификация упражнений

§ 4. Типы упражнений

§ 5. Система упражнений

ГЛАВА VI. ОТБОР ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

§ 1. Существующие подходы к отбору языкового материала

§ 2. Единицы отбора языкового материала

§ 3. Функциональность как принцип отбора языкового материала

§ 4. Коммуникативность как принцип отбора языкового материала

§ 5. Системность как принцип отбора языкового материала

ГЛАВА VII. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

§ 1. Место и роль произносительных навыков в обучении иностранному языку

§ 2. Содержание обучения произношению

§ 3. Артикуляторный подход к формированию произносительных навыков

§ 4. Акустический подход к формированию произносительных навыков

§ 5. Дифференцированный подход к формированию произносительных навыков

ГЛАВА VIII. ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

§ 1. Общая характеристика лексических навыков

§ 2. Языковая оснащенность лексических навыков

§ 3. Организация ознакомления при формировании лексических навыков

§ 4. Организация тренировки при формировании лексических навыков

ГЛАВА IX. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

§ 1. Сущность грамматических навыков и умений

§ 2. Эксплицитный подход к формированию грамматических навыков

§ 3. Имплицитный подход к формированию грамматических навыков

§ 4. Дифференцированный подход к формированию грамматически к навыков

ГЛАВА X. ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ

§ 1. Устная речь (общие сведения)

§ 2. Механизмы аудирования

§ 3. Трудности аудирования

§ 4. Значительные слова и смысл высказывания

§ 5. Система упражнений для обучения аудированию

ГЛАВА XI. ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ

§ 1, Основные формы общения

§ 2. Обучение говорению на начальном этапе

§ 3. Ситуативность и реактивность диалогической речи

§ 4. Обучение диалогической речи

§ 5. Обучение монологической речи

ГЛАВА XII. ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ

§ 1. Письменная речь

§ 2. Виды чтения

§ 3. Учебное чтение

§ 4. Информативное чтение

§ 5. Динамическое чтение

ГЛАВА ХIII. ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ

§ 1. Задачи обучения письму

§ 2. Обучение технике письма

§ 3. Обучение письменной речи

§ 4. Обучение реферированию и аннотированию

ГЛАВА XIV. КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

§ 1. Содержание контроля

§ 2. Функции контроля

§ 3. Объекты контроля

§ 4. Самоконтроль и эталоны контроля

ГЛАВА XV ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Литература

Vocabulaire methodologique