Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев

Купить бумажную книгу и читать

Автор: Прохоров Ю.Е.

Название: Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев

Издательство: ЛКИ

ISBN: 5-484-00315-6

Год издания: 2008

Формат: PDF

Язык: русский

Cтраниц: 224

Размер: 19 МБ

В книге рассмотрены вопросы национально-культурной специфики русского речевого общения и выделены его социокультурные стереотипы. Проанализирована роль стереотипов в структуре и содержании процесса обучения иностранцев общению на русском языке. Книга адресована российским и зарубежным студентам-филологам, преподавателям русского языка как иностранного, авторам учебных материалов для иностранцев.

Оглавление

Введение 4

Глава 1. Этносоциокультурный аспект речевого

общения, его роль и место в обучении русскому

языку как иностранному О

1. Этнокультурные аспекты общения 10

2. Социальный статус как

прагмалингвистическая основа коммуникации 31

3. Национально-культурная специфика

организации речевого общения (поведения) и

ее роль в обеспечении межкультурной

коммуникации 47

Глава 2. Национальные социокультурные стереотипы

речевого общения, их роль и место в

обеспечении межкультурной коммуникации 67

1. Национальные социокультурные

стереотипы общения: к определению понятия 68

2. Роль и место социокультурных стереотипов

в межкультурном речевом общении 101

Глава 3. Общие принципы отбора социокультурных

стереотипов речевого общения и их типология 118

1. Ассоциативные эксперименты как база отбора

социокультурных стереотипов речевого

общения 119

2. Типолошя социокультурных

стереотипов речевого общения 149

Глава 4. Социокультурные стереотипы и обучение

иностранцев русскому речевому общению 164

1. Социокультурные стереотипы речевого

общения в учебных материалах по русскому

языку для иностранцев 164

2. Методические проблемы роли и места

национальных социокультурных стереотипов

речевого общения в организации и содержании

процесса преподавания русского языка как

иностранного 176

Заключение 191

Библиография 195