Купить бумажную книгу и читать
По кнопке выше можно купить бумажные варианты этой книги и похожих книг на сайте интернет-магазина "Лабиринт".
Using the button above you can buy paper versions of this book and similar books on the website of the "Labyrinth" online store.
Реклама. ООО "ЛАБИРИНТ.РУ", ИНН: 7728644571, erid: LatgCADz8.
Автор: Р.Р. Бибрих, А.Б. Орлов
Название: Монолог... или диалог? Народный университет. Педагогический факультет. №1
Издательство: Знание
Год: 1986
Страниц: 80
Формат: DJVU
Размер: 2,7 МБ
Качество: Отличное, 600дпи, цветные обложки и ч/б иллюстрации
Авторы брошюры ставят своей задачей помочь родителям практически использовать в искусстве воспитания элементарные психологические знания о побуждениях, движущих силах поведения ребенка. В доступной форме рассказывается о потребностях, мотивах и целях ребенка, о различных тактиках семейного воспитания; особое внимание уделено использованию поощрений и наказаний. Знание всех этих вопросов необходимо молодым родителям для построения правильных взаимоотношений с ребенком в семье, для эффективного Формирования его личности. Брошюра предназначена для родителей, воспитателей детских садов и учителей начальных классов.
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение (3).
Глава I. У ИСТОКОВ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА (6).
Источники активности ребенка - потребности (8).
Мотивы - движущие силы деятельности (16).
Требования взрослого и цели ребенка (24).
Глава II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ПОБУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ (36).
О тактиках семейного воспитания (36).
Диалог ребенка и взрослого в ситуации наказания (44).
Диалог ребенка и взрослого в ситуации поощрения (58).
От практики поощрений - наказаний к диалогу 70 Рекомендуемая литература (79).
Купить бумажную книгу или электронную версию книги и скачать
По кнопке выше можно купить бумажные варианты этой книги и похожих книг на сайте интернет-магазина "Лабиринт".
Using the button above you can buy paper versions of this book and similar books on the website of the "Labyrinth" online store.
Реклама. ООО "ЛАБИРИНТ.РУ", ИНН: 7728644571, erid: LatgCADz8.
Дата создания страницы: