Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке

Купить бумажную книгу и читать

Название: Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на украинском языке (1-й год обучения)

Автор: Полякова Т.М., Самонова Е.И.

Издательство: Генеза

Год: 2013

Страниц: 256

Формат: pdf

Размер: 42 Мб

Качество:хорошее

Язык: русский

Учебное пособие по русскому языку для пятиклассников, учебных заведений, где обучение проводится на украинском языке (1-й год обучения).

Оглавление:

Общие сведения о русском языке.

Аудирование. Особенности восприятия текста на слух.

Диалог. Сведения о диалогической речи.

Чтение и написание слов по фонетическому принципу.

Звуки и буквы. Алфавит.

Гласные и согласные звуки.

Произношение и написание слов с [г], [г’].

Произношение и написание слов с согласными звуками [ч’], [ш], [ш’].

Монолог. Качества хорошей монологической речи.

Буквы ы, и. Звуки, обозначаемые этими буквами.

Буква э, её звуковое значение.

Буква е, её звуковое значение.

Буква ё, её звуковое значение.

Буква ь для обозначения мягкости согласных. Разделительный ь.

Буква ъ и её роль.

Контрольное тестирование № 1 (проверка знаний о языке и языковых умений по теме: «Начальное обучение чтению и письму»).

Аудирование. Работа над содержанием прослушанных текстов.

Слог. Деление слова на слоги. Правила переноса слов.

Ударение. Ударные и безударные слоги.

Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Буква о и звук [а].

Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Буквы а, я, е и звук [и].

Слова, правописание и произношение которых не совпадают. Произношение звука, похожего на [ы].

Диалог. Языковые и неязыковые средства, используемые в диалоге.

Звонкие и глухие согласные.

Произношение слов со звонкими и глухими согласными.

Произношение слов со звонкими и глухими согласными (продолжение).

Монолог. Основные требования к связному устному высказыванию.

Твёрдые и мягкие согласные.

Произношение и написание сочетаний жи, ши.

Обобщение и систематизация знаний по темам: «Начальное обучение чтению и письму», «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание». Тематическое оценивание № 2.

Контрольное аудирование. Контрольное списывание.

Чтение. Чтение вслух и молча.

Диалог. Правила общения. Речевой этикет.

Произношение и написание слов с сочетаниями ци, цы.

Произношение и написание слов с сочетаниями же, ше, це, жё, шё.

Произношение и написание сочетаний ча, ща, чу, щу.

Произношение и написание слов с сочетаниями чк, чн, нч, нщ, щн, рщ.

Произношение, написание и сопоставление сочетаний пя-пья, мя-мья, вя-вья, пё-пьё, мё-мьё, вё-вьё, бё-бьё.

Правописание безударных гласных, проверяемых удареним.

Прописная буква в именах собственных.

Монолог. Устный подробный пересказ текста-повествования.

Слово – основная единица языка. Лексическое значение слова.

Однозначные и многозначные слова. Слова с прямым и переносным значением.

Слова-синонимы и слова-антонимы.

Фразеологизмы. Фразеологический словарь.

В мире словарей.

Обобщение и систематизация знаний по темам: «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание», «Лексикология». Контрольное тестирование № 3 (проверка знаний о языке и языковых умений по темам: «Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание», «Лексикология»).

Тема и основная мысль текста.

Диалог. Составление диалогов.

Текст. Структура текста.

Членение текста на абзацы.

Аудирование. Составление плана по прослушанному тексту.

Средства связи предложений в тексте.

Чтение. Логическое содержание текста.

Письмо. Письменное изложение.

Понятие о предложении. Типы предложений по цели высказывания.

Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Средства выразительности устной речи.

Аудирование. Восприятие на слух интонационных особенностей предложений.

Связанные между собой слова предложения. Словосочетание.

Монолог. Устное сочинение повествовательного характера.

Главные члены предложения. Согласование сказуемого с подлежащим.

Тире между подлежащим и сказуемым.

Второстепенные члены предложения.

Обращение. Знаки препинания при обращении.

Слова-предложения.

Письмо. Письменное сочинение по прочитанному художественному произведению.

Обобщение и систематизация знаний по темам: «Текст», «Предложение».

Контрольное тестирование № 4 (проверка знаний о языке и языковых умений по темам: «Текст», «Предложение»).

Контрольное аудирование. Контрольное списывание.

Итоговый урок (на усмотрение учителя) .

Ответы к упражнениям.

Список слов для запоминания