Экранная коммуникация в современном информационном обществе

Купить бумажную книгу и читать

Автор:Березин В.М., Волкова И.И., Грабельников А.А.

Название:Экранная коммуникация в современном информационном обществе

Издательство:М.: РУДН

Год:2008

Формат:PDF

Размер:2.41 MB

Для сайта:

Курс лекций направлен на приобретение студентами навыков и приемов, принципов и методов научно-теоретической, исследовательской работы в области изучения современных проблем средств экранной массовой коммуникации, на повышение эффективности журналистской и научно-организационной работы в различных экранных СМК.

Исходя из этих целей определяются задачи учебного пособия, среди которых на первое место выходит углубление знаний, полученных студентами на начальных курсах обучения, ознакомление с достижениями российской и западной философско-социологической и культурологической мысли в области экранной коммуникации, показ этапов и основных достижений развития кино-, фото- и телекоммуникации, а также Интернет-журналистики. На различных примерах экранного творчества рассматриваются язык аудиовизуальной коммуникации, проблемы повышения ее гуманистического смысла.

Содержание:

Коммуникация и экран.

Коммуникация, культура и экранное мышление. Экран как образ и понятие в системе массмедиа.

Общественное бытие требует сообщения и средств сообщения.

Экран как образ и понятие в системе массмедиа.

Истоки и трансформации понятия «экран».

Нравственно-культурные основания экранной коммуникации.

Теоретические разработки сущности и состава массовой коммуникации и экранная коммуникация.

Как складывались взгляды на коммуникацию и её массовость.

Возникновение понятия «публика» и развитие взглядов на массовую коммуникацию в соответствии с развитием технических СМК.

Критерии и способы внесения события в информационную картину дня.

Тема общения и со-общения людей в трудах русских философов в контексте изучения экранной коммуникации.

Векторы сообщения как пути к со-мыслию, поиску жизненных смыслов.

Соборность как нравственная парадигма России.

Структурные элементы системы массовой экранной коммуникации в информационном обществе.

Использование знаний об элементах системы МК в построении коммуникации (горизонтальное структурирование).

Вертикальное структурирование системы МК (направленность коммуникативного действия).

Социокультурный цикл А.Моля.

Понятие и классификация информации и ее функций. Информационная насыщенность экранного текста и концепция информационного общества.

Определение информации, классификация видов и функций.

Информационная насыщенность экранного текста.

Экранная коммуникация и концепция информационного общества.

Экранное коммуникативное действие, его знаковая структура и эффективность (телевидение, Интернет, фотография).

Особенности коммуникативного действия на телевизионном экране.

Знаковая основа звукозрительного образа.

Экранные тексты в борьбе за внимание зрителя.

Синкретизм экранного коммуникативного действия (кино, телевидение, Интернет).

От внесловесной коммуникации к лидерству слова.

Слово и изображение на разных технических уровнях экранной коммуникации.

Информационная и образная насыщенность коммуникативного действия посредством экранной фотографии.

Роль фотографии в экранной коммуникации.

Трансформация картинной плоскости фотографии в экранное изображение.

Общие законы композиции экранного произведения.

Как фотография присущими ей средствами борется с механистичностью и статикой запечатленной реальности.

Фотожанр как основной знак фотокоммуникации. Синтез вербальной и визуальной коммуникации в фотомедиа.

Принципы фотоиллюстрирования. Информационные жанры: фотоин-формация, фотокорреспонденция, фоторепортаж.

Художественно-публицистические жанры: фотозарисовка, фотоочерк, фотопортрет.

Художественно-оформительские жанры.

Список литературы.

Экранный язык: теория и практика.

Необходимость изучения экранного языка.

Информационная эра и экранность.

Современное понимание экранности.

«Диалекты» аудиовизуального языка.

Нужно ли учиться экранному творчеству?

Особенности экранной коммуникации в период рождения кинематографа.

Социокультурный контекст эпохи.

Первые отзывы о кинопросмотрах.

Основные признаки языка кино.

Экранность и кинематограф.

Пространство и время экранного сообщения.

Экран: отражение или интерпретация.

Специфика экранной режиссуры.

Кадр как основа сообщения.

Два подхода к монтажу.

Монтаж: метод и форма экранного мышления.

Монтажное видение как эстетическая категория.

Экранные приемы выразительности.

Виды монтажа.

Специфика видеомонтажа.

Задание «Экранная визуализация взгляда».

Сочетание звука и изображения.

Взаимодействие визуального и звукового ритма.

Музыка в кино и на телевидении.

Документальный образ: роль слова.

Звукорежиссер и звуковая палитра.

Задание «Контрапункт слова и изображения».

Задание «Слово увиденное и сказанное».

Задание «Закадровый комментарий».

Кино и телевидение: коммуникативные различия.

Феномен телевидения в контексте кино.

Условность и безусловность экранного действия.

ТВ-образ как элемент зрительской реальности.

Экранный потенциал игры.

Задание «Модель телевизионной экранной коммуникации».

Экранный язык телеэфира.

Наблюдение как форма существования телетекста.

Человек на телеэкране: быть или казаться?

Проектирование ситуаций.

Парадоксы «реального телевидения».

Задание «Взгляните на лицо».

Вместо заключения к разделу.

Список литературы.

Список фильмов.

Интернет-журналистика.

Интернет как новая коммуникативная среда.

Интернет как коммуникативная среда межличностной и публичной, индивидуальной и групповой форм общения. Социальная, информационная и экономическая функции Интернета. Их осуществление через различные формы организации: электронная почта, телеконференции, глобальная гипертекстовая система World Wide Web и др.

Информационные сегмент Интернета, выполняющий роль СМИ – электронные версии традиционных изданий, сетевые издания, мультимедийные ресурсы.

Активное участие в потреблении и производстве информации аудитории Интернета. Формы обратной связи, размывание грани между автором и читателем.

Новые формы общения редакции со своим авторским активом. Регулярность в общении с читателями. Телеконференции, форумы, чаты. интернет-СМИ как посредники в общении читателей между собой. Свободные дискуссии читателей на сайтах интернет-СМИ по актуальным общественным проблемам.

Роль интерактивности в расширении гласности и демократизма интернет-СМИ. Место Интернета в развитии гражданского общества. Влияние интернет-СМИ на развитие в России информационного гражданского общества. Активное использование Интернета в выборах в качестве нового интерактивного масс-медиа.

СМИ в системе Интернета.

Интернет как система разнообразных информационных ресурсов: базы данных, архивы, библиотеки, СМИ, индивидуальные и коллективные сайты.

Интернет-СМИ как основные поставщики и производители общественно значимой информации.

Виды интернет-СМИ: сетевые версии традиционных СМИ, чисто электронные издания, электронные издания с бумажной версией.

Интеграция разных видов СМИ в мультимедийные информационные продукты. Условия экономической эффективности сетевых версий СМИ. Их конкурентоспособность с сетевыми изданиями. Зависимость развития интернет-СМИ от развития высоких технологий.

Специфика Интернет-СМИ.

Способ передачи и доставки информации. Скорость получения текстов. Оперативность отражения действительности, опережающая традиционные СМИ. Работа в круглосуточном режиме.

Использование гипертекста. Связь с базами данных и архивами.

Мультимедийность, многоязычность, интерактивность, избирательность, географическая общедоступность.

Широкое развитие непрофессиональных интернет-СМИ – бесцензурных, нередактируемых народных изданий.

Соотношение эксклюзивной и вторичной информации, распространяемой через интернет-СМИ.

Открытый доступ населения к информационным ресурсам сети. Широкий спектр политических предпочтений.

Развитие сетевой журналистики по законам рынка, свободной конкуренции. Защита ею права на выбор информации, благоприятные условия для формирования индивидуального мнения. Законодательство о СМИ и интернет-СМИ.

Особенности «сетевого текста».

Особенности восприятия информации с экрана монитора. Сжатость текста, членение его на удобочитаемые части.

Нелинейные расширения текста за счет использование гипертекстовых ссылок и мультимедийных средств.

Стилистика интерактивности, виды общения, жанровое разнообразие текстов.

Жанры качественных интернет-СМИ – высокий уровень исполнения, соответствие лучшим образцам печатных изданий. Жанры непрофессиональных Интернет-СМИ: письмо, заметка, диалог, стихи, рассказ, житейская история, анекдот, любительские фото.

Соединение жанров разных традиционных СМИ в одном Интернет-СМИ (газетные, журнальные жанры, форматы текстов литературных альманахов, сборников, книг).

Разрушение традиционной для журналистики технологической цепочки «автор-редактор-литературный редактор-корректор». Отражение этого на качестве конечной продукции. Активность аудитории в производстве текстов и ее влияние на понижение уровня русского языка.

Разделение в связи с этим интернет-СМИ на элитные, качественные (литературный, деловой язык) и на народные, массовые, самодеятельные (разговорный, жаргонный, вульгарно-просторечный язык, использование ненормативной лексики).

Широкое использование англицизмов, компьютерной лексики, создание собственного жаргона Интернета.

Дизайн сетевого издания.

Возможности монитора для восприятия текстовых и визуальных материалов, цветных фотографий и иллюстраций.

Типы сайтов (динамический, статический).

Виды дизайна интернет-изданий.

Создание интерфейса, его компоненты.

Шрифтовые, тоновые, цветовые оформительские элементы интернет-издания. Место баннерной рекламы на полосах издания.

Организация работы сетевого издания.

Менеджмент сетевого издания.

Бизнес-планирование редакционной деятельности.

Структура и функции редакционного коллектива.

Редакционный маркетинг, типы рассылок, формы промоушн изданий.

Аудитория интернет-журналистики.

Аудитория интернет-СМИ как регулятор информационного рынка Интернета. Возникновение, развитие, закрытие интернет-СМИ в зависимости от потребностей аудитории.

Влияние интернет-аудитории на тип интернет-СМИ, его внутреннюю структуру (разделы, рубрики, тематику и проблематику текстов).

Интернет как средство продвижения товаров и услуг, привлекательность интернет-аудитории с точки зрения маркетинга целевой группы.

Виды интернет-аудитории: потенциальная, максимальная, нерегулярная, активная, ядро. Перспективы развития российского сегмента Интернета – Рунета – и влияние на этот процесс интернет-аудитории.

Появление блогов. Развитие и функционирование блогосферы в Рунете.

Список литературы.

Описание курса и программа.