Упражнения: схемы и стратегии

Купить бумажную книгу и читать

Название: Упражнения: схемы и стратегии

Автор: Рай Лесли

Издательство: Питер

Год издания: 2003

Страниц: 256

Формат: pdf

Размер: 9,1 Мб

ISBN 5-318-00745-7

Качество: отличное

В настоящее время практические упражнения признаны одним из важнейших элементов тренингов и обучающих программ. В данной книге предлагается широчайший спектр эффективных упражнений для тренинга, их подробное описание, цели, задачи, специфика применения. Рассматриваются различные аспекты тренерской работы в рамках практического занятия. Это пособие окажет неоценимую помощь тренерам, менеджерам, педагогам, а также всем, кто сталкивается с необходимостью развития и обучения других

людей.

Оглавление

Введение 8

Цель настоящей книги ...9

Часть I. Общие подходы к применению практических заданий

Глава 1. Обучение через опыт ...12

Эмпирическое познание ...14

Предпочтительное познание по Хани—Мамфорду ...17

Предпочтения в познании ...18

Применение к обучению ...18

Цикл деятельности ...19

Смешанная сессия ...21

Глава 2. Мероприятия, предшествующие практическому заданию ...22

Планирование ...22

Выбор практических заданий ...25

Подготовительные мероприятия ...28

Решения тренера ...39

Глава 3. Наблюдение за работой группы ...43

Стратегии наблюдения ...43

Установка местных телекамер (CCTV) ...52

Методы наблюдения ...53

Наблюдение за интерактивным поведением ...58

Простой учет вклада участников ...58

Направляющие социограммы ...60

Глава 4. Поведенческий анализ деловой игры ...62

Анализ поведения ...62

Поведенческий анализ в практических заданиях типа «один на один» ...69

Наблюдение за работой отдельного человека ...70

Глава 5. Наблюдение за парой игроков ...72

Слушание ...72

Препятствия для эффективного слушания ...73

Невербальное общение ...76

Разновидности наблюдения ...80

Глава 6. Анализируя практические игры ...85

Варианты ...86

Использование учащихся в качестве эффективных обозревателей ...97

Завершение обзора ...108

Часть II . Особые формы практических заданий

Глава 7. Вводные сессии; «ледоколы»; «батарейки» и «заводилы» сессий; группы обсуждения ...110

Вводные сессии ...110

«Ледоколы» ...118

«Батарейки» ...122

Группы обсуждения («гудящие») ...125

Глава 8. Вопрос—ответ; обсуждение в группе ...129

Вопрос—ответ ...129

Групповые обсуждения ...139

Краткие инструкции для обсуждения ...143

Глава 9. Структурированные игры для групп ...150

Описание ...150

Глава 10. Анализ наглядных примеров и ситуативные модели ...164

Наглядные примеры ...164

Практическое задание «Офисная внутренняя документация» (или «Офисная корзина») ...172

Имитация ...175

Глава 11. Взаимодействие участников в практических заданиях для двоих ...186

Описание ...186

Типы игр и практических заданий-ситуаций с двумя участниками ...188

Сопричастность ...189

Время ...190

Планирование и проектирование ...191

Применение ...194

Основные правила проведения обсуждения ...198

Тройственный метод ...200

Основные правила проведения обзора, завершающего

практическое задание ...201

Варианты ...203

Мониторинг ...209

Глава 12. Экспериенциальное интерактивное обучение и практические занятия ...210

Зачем нужно применять экспериенциальные задания и методы ...211

Когда нужно применять экспериенциальные задания и методы ...211

Моделирование интерактивной программы ...212

Кладовая ресурсов ...222

Обсуждение результатов поведенческого анализа ...223

Прочие интерактивные модели практического обучения ...226

Глава 13. Разнообразные практические задания и способы их завершения ...227

Упражнения на построение доверительных отношений ...227

Упражнения на закрепление пройденного материала ...231

Ежедневные обсуждения ...231

Промежуточные обзоры ...232

Проведение обзора по окончании программы ...236

Завершение ...238

После завершения программы тренинга ...241

Глава 14. Выбор практического задания ...248

Этапы отбора практического задания ...249

Преимущества новых технологий ...251

Практические задания, игры и упражнения в Интернете ...252

Что дальше? ...254