Морская навигация

Купить бумажную книгу и читать

Автор: В.И. Сидоров, В.В. Романов

Название: Морская навигация

Издательство: АД ФОНТАС

Год: 2003

Формат: PDF

Размер: 14 Мб

Для сайта:

Учебное пособие «Морская навигация» создано с учетом опыта многолетнего преподавания в Московской яхтенной школе и предназначено для подготовки яхтсменов в процессе очного, заочного или самостоятельного обучения.

Учебное пособие отражает вопросы морской навигации применительно к яхтингу и может быть полезным для яхтсменов, делающих первые шаги в освоении паруса, для яхтенных рулевых и капитанов, повышающих квалификацию, для судоводителей, готовящихся к управлению моторными катерами и яхтами.

Государственный стандарт 23634-83 определяет морскую навигацию как науку о выборе пути, определении места и перемещении судна в море с учетом решаемых им задач и влияния внешней среды на направление и скорость судна.

Данная наука имеет непосредственное отношение к яхтенному судовождению, к действиям яхтсменов при участии в парусных регатах и соревнованиях либо в дальних спортивных плаваниях. Для рулевых и капитанов яхт важны все перечисленные аспекты морской навигации, но особое значение приобретает влияние внешней среды, поскольку безопасность яхты и ее экипажа в значительной мере зависит от воздействия внешних факторов.

В этой работе не предусматривалась полная трактовка морской навигации как науки. Труд не является учебником или справочником, это учебное пособие, предназначенное для подготовки яхтсменов. По этой причине в учебном пособии рассматриваются аспекты навигации только применительно к яхтенной специфике; не находит отражения ряд важных для судоводителя вопросов, таких, например, как использование гирокомпаса, уничтожение девиации магнитного компаса и др. Предпринята попытка показать возможности новых технических средств навигации, которые находят применение на яхтах в настоящее время.

Хотелось бы надеяться на то, что данное учебное пособие окажется полезным и сыграет позитивную роль в повышении качества подготовки яхтсменов и, особенно, в их самостоятельной работе над изучаемыми проблемами.