Мир психологии №2, 2001

Купить бумажную книгу и читать

Научно-методический журнал, в котором постоянно рассматриваются проблемы психологии, этических отношений, воспитания, обучения "растущих людей". В нем публикуются обобщающие результаты исследований по многим психолого-педагогическим вопросам, а также оригинальные статьи по психологическим, педагогическим, социальным и философским проблемам человека и общества. Каждый номер журнала посвящен той или иной научной проблеме.

Содержание номера:

Научная проблема: смысл и смысловое пространство в определении человеческого бытия и смысл жизни человека в его установлении

От редколлегии: Смысл как отношение к действительности и его определение как социокультурной реальности

I. Смысл феномена смысла и его статус

Леонтьев А. А. Значение и смысл

Пелипенко А. А. Рождение смысла

Петров И. Г. Смысл как рефлективное отношение человеческого бытия (смыслология о предназначении, статусе и металогике смысла)

Давыдов А. П. Механизм смыслообразования как предмет философского анализа

Колотаев В.А. Эстетическое и религиозное видение как способы постижение смысла

II. Смысл жизни и жизнь смысла в становлении и развитии личности

Бодалев А. А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними

ФедоркинаА. П. Психология смысла и вершинная психология

Карпова Н. Л. Изменение смысложизненных ориентации — изменение линии жизни

Яблокова Н. И. XX век — новые подходы к человеку, его бытию и смыслу жизни

Чеботарева Н. Д. Смысл жизни: «иметь» или «быть»?

Третьякова Е. И. Самоактуализация как системный механизм динамики смыслового поля личности и предпосылка акме (на примере профессионально-личностного развития в условиях вуза)

Чудновский В. Э. О некоторых прикладных аспектах проблемы смысла жизни

Степнова Л. А. О некоторых подходах к психотерапии смысложизненных ориентации личности

Вайзер Г. А. Представления школьников о «смысле жизни» и «акме человека»

Саркисян К. Б. Смысл жизни и акме в свете музыкально-поэтической антропологии

Мелик-Пашаев А. А. Быть «над самим собой»... (о третьем измерении человеческой жизни)

III. Смысл в рождении профессии и профессия в формировании смысла жизни

Фонарев А. Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме профессионала

Мартынова Е. В. Роль смысложизненных ориентации в системе профессиональной подготовки студентов педвузов

Максимова Т. В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности

Катаева Л. И. К вопросу об особенностях мотивационно-смысловой сферы личности государственного служащего

Люди психологии

П. П. Блонский — в поисках психологических основ новой школы (ЛипкинаА.И., Марцынковская Т.Д.)

Научные и научно-практические исследования

I. Личностно-психологическая и социально-историческая составляющие в определении профессиональной деятельности актуальных профессий в условиях современного изменяющегося общества

Кашырина Л. В. Психолого-акмеологические проблемы самосовершенствования предпринимателя как субъекта деятельности, общения и своей судьбы

Толочек В.А., Онищенко О.В., Карпенко О.Г. Акмеология и смыслы жизни человека в период кризиса общества

Максимова Е. А. Профессиональное творчество и профессиональный смысл жизни учителя (опыт экспериментального исследования)

II. Социализация индивида и смысловые уровни ее осуществления

Весна Е. Б. Проблема социализации и ее эффектов в развитии личности и ее смысловых установок

Белобородое А. Г. Образ права как смысловой уровень правового сознания и деформация процесса социализации индивида

Репецкий Ю. А., Семенов И. Н., Сидорова А. Ю. Рефлексия смысла жизни и личностного самоопределения в контексте рефлексивно-инновационного тренинга

III. Психологические и физические барьеры в овладениисоциальным пространством и восхождение в мир

творческой деятельности

Гудонис В., Жилинскас И. Незрячий в обществе: социальные меридианы

Баумгартен Л. В. Отношение к труду, профессии, будущей работе студентов-инвалидов

Государев Н. А. Интеллектуальная элита молодых людей с последствиями детского церебрального паралича

Оригинальные статьи

Соколов КБ. Субкультура российского купечества

Бондарь С. В. Социально-психологическая и историческая характеристика купцов и купеческих объединений III тыс. до н.э. (ассирийские купцы)

Наука — практике и практика — науке

Психолог-консультант и социальная работа

Шапиро Б. Ю. Педагог как консультант: социально-психологическая помощь подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию

Климова Ю. А. Социальная работа с семьями детей с ограниченными возможностями

Минигалиева М. Р. Проблема ответственности психолога-консультанта

Из истории психологии

Нестерова МЛ Дискуссии о психологии рубежа XIX - XX вв. (на материале Московского Психологического Общества)

Наши юбиляры

Олег Александрович Конопкин (к семидесятилетию со дня рождения)

Они остаются с нами

Борис Викторович Раушенбах (Э. В. Сайко)

М. Г. Ярошевский (Д. И. Фельдштейн)

Издательство: Московский психолого-социальный институт

Год: 2001

Страниц: 288

Формат: DjVu

Размер: 7,9 Мб

Скачать: