Уроки русского языка в 8 классе

Купить бумажную книгу и читать

Название: Уроки русского языка в 8 классе: Книга для учителя

Автор: Галина Александровна Богданова

Издательство: Просвещение (Москва)

Год: 2000 www.mirknig.com

Страниц: 191

ISBN: 5-09-009661-9

Формат: DjVu (в rar)

Размер: 2,6 мб, в т. ч. 3% на восстановление

Качество: отличное (600 dpi, текстовый слой, цв. обложка)

Язык: русский www.mirknig.com

Впервые на сайте:

Залито на: Depositfiles, rusfolder.com

Пособие освещает опыт работы учителя русского языка и рассчитано на творческое его использование. В книге представлена четкая структура уроков по всем темам школьного курса 8 класса; определено, что должно быть главным в усвоении тех или иных разделов, на каких вопросах нужно сконцентрировать основное внимание. www.mirknig.com

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ

РАЗРАБОТКИ УРОКОВ

Урок 1. О функции русского языка в современном мире

Повторение изученного в V—VII классах

Урок 2. Комплексное повторение (анализ текста, части речи, члены предложения, состав слова, фонетика, орфография)

Урок 3. Комплексное повторение (фонетика, графика, состав слова, орфография, части речи, члены предложения)

Урок 4. Комплексное повторение (состав слова, орфография, морфология, лексика)

Урок 5. Комплексное повторение (состав слова, орфография)

Урок 6. Развитие речи. Стили речи. Строение текста

Урок 7. Развитие речи. Юношеские дневники Льва Толстого

Урок 8. Комплексное повторение (состав слова, орфография, морфология, лексика, синтаксис)

Урок 9. Контрольный диктант (по теме «Повторение в начале учебного года»)

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Словосочетание

Урок 10. Словосочетания, их строение и грамматическое значение

Урок 11. Связь слов в словосочетании

Предложение

Простое предложение

Урок 12. Предложение как средство выражения мысли. Строение предложения

Урок 13. Повторим орфографию! (написание не с существительными, прилагательными, наречиями на -о (-е), глаголами и глагольными формами, числительными)

Урок 14. Грамматическое значение предложения

Урок 15. Порядок слов в предложении. Логическое ударение

Урок 16. Развитие речи. Сочинение на тему «Характеристика человека»

Двусоставные предложения

Главные члены предложения www.mirknig.com

Урок 17. Подлежащее

Урок 18. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое

Урок 19. Повторим орфографию! (правописание глаголов)

Урок 20. Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое

Урок 21. Развитие речи. Изложение с описанием местности

Урок 22. Составное именное сказуемое

Урок 23. Тире между подлежащим и сказуемым

Урок 24. Тире между подлежащим и сказуемым (продолжение темы)

Урок 25. Развитие речи. Изложение с элементами сочинения-рассуждения

Второстепенные члены предложения

Урок 26. Дополнение

Урок 27. Определение

Урок 28. Приложение www.mirknig.com

Уроки 29—30. Развитие речи. Изложение «Прощание с Пушкиным»

Урок 31. Обстоятельство

Урок 32. Обстоятельство (продолжение темы)

Урок 33. Контрольный диктант

Односоставные предложения

Урок 34. Определенно-личные предложения

Урок 35. Определенно-личные предложения (продолжение темы)

Урок 36. Неопределенно-личные предложения

Урок 37. Безличные предложения

Урок 38. Безличные предложения (продолжение темы)

Урок 39. Назывные предложения

Урок 40. Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения»

Урок 41. Обобщающий урок по теме «Односоставные предложения» (продолжение темы)

Урок 42. Контрольный диктант www.mirknig.com

Урок 43. Неполные предложения

Урок 44. Неполные предложения (продолжение темы)

Уроки 45—46. Развитие речи. Изложение (с элементами сочинения) «На родине Ломоносова»

Однородные члены предложения

Урок 47. Понятие об однородных членах

Урок 48. Однородные и неоднородные определения

Урок 49. Однородные и неоднородные определения (продолжение темы)

Урок 50. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них

Урок 51. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них (продолжение темы)

Урок 52. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них (продолжение темы)

Урок 53. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

Урок 54. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них (продолжение темы)

Урок 55. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них (продолжение темы)

Урок 56. Повторим орфографию! (написание н и нн в прилагательных, причастиях, наречиях)

Урок 57. Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения»

Урок 58. Закрепление темы «Однородные члены предложения»

Уроки 59—60. Развитие речи. Сочинение на тему «Одна из достопримечательностей нашего края (города, села)»

Урок 61. Контрольный диктант www.mirknig.com

Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями

Урок 62. Обращение и знаки препинания при нем

Урок 63. Обращение и знаки препинания при нем (продолжение темы)

Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них

Урок 64. Вводные слова и знаки препинания при них

Урок 65. Вводные слова и предложения и знаки препинания при них

Урок 66. Вводные слова и предложения и знаки препинания при них (продолжение темы)

Урок 67. Вводные слова и предложения и знаки препинания при них (продолжение темы)

Урок 68. Вводные слова и предложения и знаки препинания при них (продолжение темы)

Уроки 69—70. Развитие речи. Сочинение-рассуждение публицистического характера на тему о пользе чтения

Урок 71. Контрольный диктант

Урок 72. Повторим орфографию! (падежные окончания прилагательных, причастий, написание глагольных суффиксов в глагольных формах)

Предложения с обособленными членами

Урок 73. Понятие об обособленных членах предложения

Урок 74. Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений

Урок 75. Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений (продолжение темы)

Урок 76. Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений

Урок 77. Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению

Урок 78. Обособление согласованных приложений

Урок 79. Обособление согласованных приложений (продолжение темы)

Урок 80. Отсутствие или наличие запятой перед союзом как

Урок 81. Обобщение изученного по теме

Уроки 82—83. Развитие речи. Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

Урок 84. Контрольный диктант www.mirknig.com

Урок 85. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями

Урок 86. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями (продолжение темы)

Урок 87. Обобщение изученного по теме «Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами»

Урок 88. Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами

Урок 89. Обособление уточняющих членов предложения

Урок 90. Обособление уточняющих членов предложения (продолжение темы)

Урок 91. Урок-зачет по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения»

Урок 92. Контрольный диктант

Урок 93. Повторим орфографию! (написание наречий)

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь

Урок 94. Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них

Урок 95. Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них (продолжение темы)

Урок 96. Предложения с косвенной речью

Урок 97. Цитаты и знаки препинания при них

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В VIII КЛАССЕ

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ЗА КУРС VIII КЛАССА

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

ПРИЛОЖЕНИЕ www.mirknig.com