Русская литература

Купить бумажную книгу и читать

Название: Русская литература: Учебник для средней школы

Автор: А.А. Зерчанинов, Д.Я. Райхин

Издательство: Просвещение (Москва)

Год: 1966 (24-е изд.)

Страниц: 344

Формат: DjVu (в rar)

Размер: 12,7 мб, в т. ч. 3% на восстановление

Качество: хорошее (600 dpi, текстовый слой, цветная обложка, есть подчеркивания)

Язык: русский

Для сайта:

Залито на: Depositfiles, rusFolder.

Шестидесятые годы XIX в. — одна из самых эпохи ярких страниц в истории идейного и художественного развития нашей страны. В эти годы во всей красоте и силе раскрылось творчество таких гениальных писателей, как Герцен, Л. Толстой, Тургенев, Некрасов, Салтыков-Щедрин, Островский, таких гигантов критической мысли, как Чернышевский, Добролюбов, Писарев, таких великих художников, как Репин, Крамской, Перов, таких замечательных композиторов, как Мусоргский, Бородин, Балакирев, Даргомыжский и др.

B 60-е годы Россия вступила во второй период освободительного движения. На смену узкому кругу дворянских революционеров предшествующей эпохи шли новые деятели. «Шире стал круг борцов, ближе их связь с народом», — писал о них В. И. Ленин. Этими борцами были те, кого называли разночинцами.

Содержание книги:

ШЕСТИДЕСЯТЫЕ ГОДЫ

Общий очерк эпохи

Борьба вокруг крестьянского вопроса

А. И. ГЕРЦЕН

Основные факты общественно-политической и литературной деятельности А. И. Герцена.

«Полярная звезда»

«Колокол»

«Былое н думы»

ЛИТЕРАТУРНАЯ БОРЬБА

«Современник»

Раскол в редакции «Современника»

После раскола

Последние годы существования «Современника»

«Русское слово»

«Библиотека для чтения». «Русский вестник»

САТИРИЧЕСКАЯ ЖУРНАЛИСТИКА 60-Х ГОДОВ. «СВИСТОК» И «ИСКРА»

«Свисток» и «Искра»

«Искра»

В. С. Курочкин

Н. А. ДОБРОЛЮБОВ

Жизненный путь

Добролюбов в «Современнике»

Критическая деятельность Добролюбова

Д. И. Писарев

Основные идеи критической деятельности Писарева

ПИСАТЕЛИ-РАЗНОЧИНЦЫ

Н. Г. Помяловский

Ф. М. Решетников

ПОЭТЫ «ЧИСТОГО ИСКУССТВА»

А. А. Фет

А. Н. Майков

Ф. И. Тютчев

ЖИВОПИСЬ И МУЗЫКА 60-Х ГОДОВ

«Передвижники»

Музыка. «Могучая кучка»

И. А. ГОНЧАРОВ

Жизнь и творчество И. А. Гончарова

Детство и юность

Университет

Служба

Начало литературной деятельности

«Обыкновенная история»

Новые литературные планы

Кругосветное путешествие

Окончание романа «Обломов»

Новая служебная деятельность и отставка

«Обрыв»

Последние годы жизни

Трилогия Гончарова.

Роман «Обломов». Образ Обломова. Крепостное право и обломовщина. Тип Обломова в оценке Добролюбова. Образ Захара. Образ Андрея Штольца. Женские образы в романе. Особенности художественной формы романа. Значение творчества Гончарова.

А. Н. ОСТРОВСКИЙ

Жизнь и творчество А. Н. Островского

Детство и юношеские годы

Служба

Начало драматургической деятельности. «Банкрот»

Творчество Островского в 50-е годы

Дворяне и промышленники нового типа в пьесах Островского

Образы тружеников

«Снегурочка»

Жизнь Островского в 60 — 80-е годы

Драма «Гроза». Бытовой фон пьесы. Действующие лица «Грозы». Образ Дикого. Кабаниха. Тихон и Борис. Образ Катерины. Образ Кулигина. Добролюбов о драме «Гроза». Приёмы композиции и характеристики в «Грозе». Островский как мастер-драматург

Значение творчества А. Н. Островского

И. С. ТУРГЕНЕВ

Биография

«Записки охотника»

Образы крестьян

Образы помещиков

Романы Тургенева. «Рудин». «Дворянское гнездо». «Накануне»

«Отцы и дети». Базаров. Павел Петрович. Николай Петрович. Аркадий. Старики Базаровы. Современники об «Отцах и детях». Художественные особенности романа «Отцы и дети». Повести и рассказы. Последние произведения Тургенева. Значение творчества Тургенева.

Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ

Жизнь Н. Г. Чернышевского. Детство и юность

После университета

Чернышевский в редакции «Современника»

Чернышевский в крепости

Гражданская казнь

В ссылке

Последние годы жизни Чернышевского.

Эстетическое учение Чернышевского. Содержание и назначение искусства в эстетике Чернышевского. Определение прекрасного в эстетике Чернышевского

Роман «Что делать?». История создания и напечатания романа. Прототипы героев романа «Что делать?». Образ новой женщины. Лопухов и Кирсанов. Образ Рахметова. Общество

будущего в романе. Композиция романа. Особенности жанра романа и эстетическая теория Чернышевского. Условия создания романа и особенности его языка. Полемический характер романа. Оптимизм романа. «Что делать?» и литературно-политическая борьба 60—70-х годов.

Н. А. НЕКРАСОВ

Детские и отроческие годы Некрасова

Юношеские годы. Петербургские мытарства

Дружба с Белинским

Некрасов— редактор «Современника»

Некрасов в 60-е годы

Переход «Отечественных записок» к Некрасову

Последние годы жизни поэта

Творчество Н. А. Некрасова. Родина в поэзии Некрасова. Образы вождей революционной демократии в поэзии Некрасова. Образ Белинского. Образы Добролюбова и Чернышевского. Некрасов о поэте и поэзии. Образ музы в поэзии Некрасова. Образ поэта в лирике Некрасова. Некрасов о задачах поэзии. «Поэт и гражданин». «Элегия». Городские мотивы в творчестве Некрасова. Некрасов — поэт труда. Некрасов — поэт революционной крестьянской демократии.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел и сюжет поэмы. Жизнь народа и образы крестьян в поэме. Образ женщины-крестьянки. Образы помещиков. Образ «народного заступника». Художественные особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Связь поэмы с народным творчеством. Язык и стих поэмы. Особенности художественного мастерства Некрасова.

Значение творчества Некрасова

СЕМИДЕСЯТЫЕ—ВОСЬМИДЕСЯТЫЕ ГОДЫ

Политическая борьба в 70-х годах

Художественная литература 70-х годов

Ф. М. Достоевский

Н. С. Лесков

Реакция 80-х годов

Общий характер литературы 80-х годов

С. Я. Надсон

В. М. Гаршин

Искусство в 70—90-х годах

Живопись и скульптура

Музыка

М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН

Жизнь М. Е. Салтыкова-Щедрина

Детство и юность

Начало литературной деятельности

Ссылка

«Губернские очерки»

Служебная деятельность Щедрина накануне реформы 1861 г.

Щедрин в редакции «Современника» и «Отечественных записок»

Последние годы жизни писателя

«История одного города»

Роман «Господа Головлёвы». «Господа Головлёвы» и «усадебная» литература 60—70-х годов. Тема, сюжет и идея романа. Образ Арины Петровны Головлёвой. Образ Иудушки. Образ Иудушки в использовании В. И. Ленина.

Сказки. Время создания сказок. Причины обращения Щедрина к сказочному жанру. Царская цензура и сказки Щедрина. Основные темы сказок Щедрина. Народ и самодержавие в сказках Щедрина. Народ и господствующие классы. Буржуазная обывательская интеллигенция в сказках Щедрина.

Художественное своеобразие сказок Щедрина. Народность и реализм сказок Щедрина. Гипербола и гротеск. Связь сказок Салтыкова-Щедрина с устным народным творчеством. Особенности языка сказок Щедрина.

Значение творчества Щедрина

Л. Н. ТОЛСТОЙ

Биография Л. Н. Толстого. Детство. Юность. После университета. Военная служба и начало литературной деятельности. «Детство», «Отрочество», «Юность». «Севастопольские рассказы». «Казаки». «Люцерн». Толстой-педагог. Общественная деятельность Толстого в 60-х годах. Создание романа «Война и мир». Как работал Л. Толстой. Продолжение педагогической работы. «Анна Каренина». Переход на позиции патриархального крестьянства. В Ясной Поляне. Последние годы жизни. Литературная деятельность после идейного перелома. Роман «Воскресение». Позиции Толстого в 900-е годы. Смерть Толстого.

«Война и мир». История создания романа. Столичное и поместное дворянство. Образ Андрея Болконского. Образ Пьера Безухова. Наташа Ростова и Марья Болконская. Изображение войны. Народ и Отечественная война. Образ Кутузова. Проблема «мужика» в романе. Образы Платона Каратаева и Тихона Щербатого. Образ Наполеона. Противоречия Толстого.

Художественная форма романа. Композиция романа. Реализм Толстого. Приёмы раскрытия образа у Толстого. Пейзаж в романе. Язык романа.

Толстой в оценке В. И. Ленина. Толстой и мировая литература.

А. П. ЧЕХОВ

Биография А. П. Чехова. Детство и гимназические годы. Университет и качало литературной деятельности. Доктор Чехов. Литературная слава. Идейные позиции писателя. Поездка на Сахалин. Общественная деятельность. Мелиховский период. Болезнь. Жизнь в Ялте. Смерть Чехова.

Рассказы Чехова. Первый период творчества. Переход к общественным темам. Толстовство и теория «малых дел» в изображении Чехова. Повести «Мужики», «В овраге». «Ионыч». Композиция «Ионыча». «Невеста».

Чехов как мастер реалистического рассказа. Реализм и психологизм рассказа Чехова. Композиция чеховского рассказа. Язык рассказов. Использование образов Чехова В. И. Лениным.

Чехов-драматург.

«Вишнёвый сад». Дворянство в пьесе. Образ Лопухина. Образы Трофимова и Аси. Второстепенные персонажи пьесы. Чехов как драматург-новатор. Чехов и мировая литература.

Мировое значение русской классической литературы