Разговор с компьютером: Психолингвистический аспект проблемы

Купить бумажную книгу и читать

Название: Разговор с компьютером: Психолингвистический аспект проблемы

Автор: Илья Наумович Горелов

Издательство: Наука (Москва)

Год: 1987

Страниц: 256

Формат: DjVu (в rar)

Размер: 3,8 мб, в т. ч. 3% на восстановление

Качество: хорошее (300 dpi, текстовый слой, цв. обложка, «смазы» на разворотах)

Язык: русский

Серия: Проблемы науки и технического прогресса

Для сайта:

Залито на: dfiles.ru, rusfolder.com

Ученые и инженеры разных стран заняты разработкой ЭВМ пятого поколения. Наступит черед и следующих поколений компьютеров. Эти машины будут способны общаться с человеком не только на своем, машинном, но и на естественном языке, уметь ориентироваться в среде и ситуации общения.

Чтобы их создать, надо знать особенности мышления человека и связи его мышления с речью, знать, как понимается текст. Обо всем этом, а также о многом другом (например, о рассудочной деятельности животных, об опытах обучения обезьян языкам жестов и знаков) рассказывается в книге, написанной строго научно и вместе с тем доступно и увлекательно.

Для всех, кто интересуется современной наукой о языке и мышлении, проблемами искусственного интеллекта и информатики.

С послесловием Д.А. Поспелова.

Содержание книги:

От автора

ГЛАВА 1. ЧТО МЫ ЗНАЕМ О СЕБЕ

Как это узнать

Концепция Л. Аннинского, сформулированная в резкой форме, но, как выясняется в дальнейшем, с самыми лучшими намерениями

О социологической концепции В. Амлинского (название сугубо условное)

Социологическая концепция Жоржа Сименона (название условное, но не сугубо)

А выводы?

ГЛАВА 2. ЛОГИЧНЫ ЛИ МЫ, НАШ ЯЗЫК, НАШИ ТЕКСТЫ?

Легкая обработка «антиномии сфинкса»

Что такое логика?

Небольшое отступление

Надо отвечать на вопрос

Мышление, язык, речь: какова связь?

Что такое теория лингвистической относительности?

Что значит «языки разной типологии»?

В огороде бузина, а Шекспир есть Шекспир

Логичны ли мы?

Откуда присказка бравого солдата Швейка?

О тонкости грубых аналогий

Зачем играть с котенком в прятки

Почему и как ошиблись Хлестаков и городничий

и почему Кити и Левин поняли друг друга

О том, как принимаются решения в условиях равновероятных событий с противоположными исходами

Как Анатоль Франс подвел биологов

О людях средневековья, которые многого не понимали

Как складывать кубики

Поймет ли когда-нибудь компьютер Булата Окуджаву

ГЛАВА 3. ЯЗЫК: ЧТО ЭТО И ГДЕ ЕГО ИСКАТЬ

Естествен ли наш язык?

Где он все-таки находится?

Язык и речь (еще раз о них)

Почему почти ничего не будет сказано о происхождении языка?

«Мы одной крови — ты и я!». Но понимаем ли мы друг друга?

Кто прав — Горький или Уотсон?

Продолжаем говорить о языке

Три игры

Что на уме, то и на языке?

ГЛАВА 4. СКОЛЬКО ЯЗЫКОВ НАДО ДЛЯ ОДНОГО РАЗГОВОРА

Небольшое введение в связи с первым языком

Язык второй. О чем и как рассказал папуас Туй Н. Н. Миклухо-Маклаю

Язык третий — вокруг нас

Язык четвертый. Что такое внутренняя речь?

Неожиданный отклик на обиду Максима Максимыча

ГЛАВА 5. КАК ПОНИМАЕТСЯ ТЕКСТ?

Еще до чтения

О «Ночном дозоре» Рембрандта

Информативен ли текст

Что еще прячется за словом?

Не ради кастовости единой

О кислом заборе и синемордом Коопсахе

ЭВМ и темные звуки

Какие они — жаваруга, мамлыпа, гбарг...?

Можно ли звукоподражать незвучащему

Интересно, что еще можно узнать?

ГЛАВА 6. О ТОМ, КАК «ВСТАЕТ ОДИН, ВСЕ ПОБЕДИВШИЙ ЗВУК»

Интроспекции Генриха фон Клейста, Владимира Маяковского и Анны Ахматовой

Продолжаем вникать

Какие еще бывают «глубинные структуры»

Поймет ли все это компьютер?

Рассказ Аркадия Стругацкого

Еще один эксперимент

Чем связать интеллект с речью?...

ГЛАВА 7. САМАЯ КОРОТКАЯ И ПОСЛЕДНЯЯ — ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ КОМПЬЮТЕРУ?

Заключение. Беглое повторение пройденного

Д. А. Поспелов. Послесловие

Список литературы