П.П.Чистяков. Письма, записные книжки, воспоминания. 1832-1919

Купить бумажную книгу и читать

Название: П.П.Чистяков. Письма, записные книжки, воспоминания. 1832-1919

Автор: Белютин Э., Молева Н. (сост., коммент.)

Издательство: Москва, "Искусство"

Год: 1953

Формат: PDF в архиве

Размер: 38,6 Мб (+3%)

Страниц: 310

Качество: отсканированные страницы

В книге собраны материалы, связанные с жизнью и творчеством замечательного художника и педагога Павла Петровича Чистякова, который был создателем русской художественно-педагогической школы реализма в изобразительном искусстве, учителем Репина, Сурикова, Серова, Поленова, братьев Васнецовых, Остроухова и других русских художников. В первой части ("Жизнь и творчество") представлена подборка писем Чистякова, вторая ("Мысли об искусстве и педагогике") дает представление о его педагогической системе и взглядах на дальнейшее развитие художественного образования в России, третью часть ("Воспоминания") составляют воспоминания о Чистякове его учеников и современников.

В одной из статей В.В.Стасов, сравнивая П.П.Чистякова с гениальным М.И.Глинкой, говорил, что их роднит понимание необходимости серьезной школы профессионального мастерства и виртуозное владение этим мастерством. Глинке мы обязаны созданием национальной оперы, Чистякову - рождением единственной в истории мирового изобразительного искусства художественно-педагогической системы идейного реализма. Почти вся реальная школа - Русский музей и Третьяковская галерея - ученики Чистякова.

Знакомство с эпистолярным наследием Чистякова позволяет составить правильное представление о "всеобщем педагоге русских художников" (Стасов). В обширной переписке, черновых записях, воспоминаниях встает вся более чем полувековая творческая и педагогическая деятельность Чистякова. Исходным положением чистяковской системы был взгляд на искусство как на один из способов изучения и познания окружающей действительности. Творческое начало его метода исключало всякую возможность натуралистических тенденций. Реализм в понимании Чистякова - не фотографирование действительности и не иллюзорно точное ее воспроизведение, он предполагает творческое осмысливание жизненных впечатлений, умение обобщать, находить характерное, типическое в жизни и природе, в каждом их явлении. Поэтому такое значение придавал Чистяков занятиям композицией, преподавая которую он стремился развить в молодом художнике образное мышление.

Задача настоящей книги в том, чтобы на материале рабочих записей, переписки, воспоминаний учеников показать путь творческого развития Чистякова как художника и педагога, его роль в формировании молодых художественных поколений и место, занимаемое им в культурной жизни России второй половины XIX века. В книге использованы материалы архивов Гос. Третьяковской галереи, Гос. Русского музея, Академии художеств, Центрального Гос. исторического архива.

Скачать: