Руководство по клинической детской и подростковой психиатрии

Купить бумажную книгу и читать

Автор: Робсон К.С. (под ред.)

Название: Руководство по клинической детской и подростковой психиатрии: Пер. с англ.

Издательство: М.: Медицина

Год: 1999

Страниц: 488 с: ил.

ISBN 5-225-00507-1

ISBN 0-88048-528-0

Формат: djvu / rar + 3%

Размер: 10.71 MB

В руководстве представлены разработки ведущих зарубежных специалистов по актуальным проблемам детской и подростковой психиатрии. Одно из основных достоинств книги — сочетание современных теоретических воззрений и конкретных практических рекомендаций.

Для психиатров, психологов, педагогов и социальных работников.

Содержание.

Авторский коллектив 10

Предисловие к русскому изданию 13

Предисловие 15

Часть 1

Диагностика

1 Введение в диагностику 19

Кеннет С.Робсон (Kenneth S.Robson)

Сущность психопатологии детского возраста 19

Медицинская модель психиатрического диагноза в детском

возрасте 24

История болезни 26

Оборудование игровой комнаты в учреждении 33

Список литературы 35

2 Диагностическая оценка: технические соображения 37

Кеннет С.Робсон (Kenneth S.Robson)

Цели диагностического процесса 37

Клинический аспект в детской и подростковой психиатрии 38

Порядок направления детей к психиатру 39

Клинический диагностический опрос 41

Список литературы 50

3 Физическое и неврологическое обследование и изучение

лабораторных данных 51

П.С.Б.Сарма (P.S.B.Sarma)

Исследование физического состояния 52

Минимальные физические аномалии 53

Оценка неврологического состояния 55

Лабораторные исследования 61

Приложение 1

Неврологическое обследование детей 65

Приложение 2

Схема исследования минимальных неврологических

признаков II (СИМНП II) 69

Список литературы 73

4 Психологическое обследование 75

Сид Мондел, Терел Кларк (Sid Mondell, Terrell Clark)

Показания к психологическому тестированию 76

Ограничения показаний к тестированию 77

Оценка когнитивных способностей 79

Академические навыки 84

Оценка зрительного восприятия и двигательных навыков 91

Рисунки детей 95

Исследование с помощью проективных или

личностных методик 97

Список литературы 105

5 Нейропсихологическая оценка 107

Майкл Г.ТЪамонтана, Крег Д.Руф

(Michael G.Tramontana, Kreig D.Roof)

Что представляет собой нейропсихологическое обследование? 108

Показания к применению 111

Подходы к нейропсихологичсской оценке 116

Заключительные замечания 122

Список литературы 124

6 Заключение, дифференциальный диагноз,

планирование лечения 127

Кеннет С.Робсон (Kenneth S.Robson)

Заключение 127

Дифференциальный диагноз 128

Планирование лечения 130

Взаимодействие диагностической информации

и планирования лечения 131

Список литературы 134

Часть II

Подходы к лечению

7 Введение в проблему лечения 137

Кеннет С.Робсон (Kenneth S.Robson)

Цели лечения и терапевтические модели 141

Список литературы 142

8 Терапия I: психотерапия 143

Кеннет С.Робсон (Kenneth S.Robson)

Работа с родителями 145

Работа с семьей 148

Индивидуальная психотерапия ребенка 149

Групповая терапия 152

Список литературы 153

9 Терапия II: работа с семьей 155

Ли Комбринк-Грэхам (Lee Combrinck-Graham)

Что представляет собой семья? 157

Что такое семейная терапия? 158

Работа с семьей в период оценочной фазы 160

Когда следует проводить семейную терапию? 166

Критические моменты для вовлечения семьи 169

Обобщение 172

Список литературы 173

10 Терапия III: групповая терапия 175

Альберта С.Серрапо, Роберт И.Беркович

(Alberto C.Serrano, Robert LBerkowitz)

Терапевтические особенности группового подхода 176

Методические аспекты групповой психотерапии 177

Где и как осуществляется групповая терапия 178

Некоторые соображения относительно обучения специалистов 182

Заключение 183

Список литературы 184

11 Терапия IV: лечение средой и поведенческая терапия 185

Роберт А.Лобис (Robert A.Lobis)

Лечение средой (милье-тсралия) 185

Поведенческая (бихевиоральная) и когнитивная терапия 195

Список литературы 205

Дополнительная литература 205

12 Терапия У: лечение детей и подростков

с выраженными расстройствами 207

В.Сюзен Виллами (V.Susan Villani)

Планирование лечения ребенка с выраженными

расстройствами 209

Практические аспекты выбора места лечения 214

Принципы лечения детей с выраженными расстройствами

и возможные при этом ошибки 215

Список литературы 220

13 Терапия VI: гипноз 221

Джой Г.Брукс (Joae G.Brooks)

Список литературы 225

14 Терапия VII: психофармакотерапия 227

Барбара Дж.Коффи (Barbara J.Coffey)

Общие принципы медикаментозной терапии детей

и подростков 227

Психотропные препараты 242

Взаимодействие лекарственных средств в детской

и подростковой практике 262

Список литературы 265

15 Неотложные состояния I 269

Джудит Е.Робинсон (Judith E.Robinson)

Самоубийство 271

Агрессия 277

Убийства 281

Злоупотребления в отношении детей 285

Психозы 289

Расстройства приема пищи 297

Список литературы 299

16 Неотложные состояния II: сексуальные злоупотребления

в отношении детей и изнасилования детей 301

Мария Саузер (Maria Sawder)

Сексуальные злоупотребления 303

Клинические аспекты сексуального насилия 310

Процесс раскрытия 3 i 2

Кризисное вмешательство 313

Диагноз 321

Изнасилование детей и подростков 326

Заключение 329

Список литературы 330

Часть III

Консультации и специальные клинические проблемы

17 Консультации 335

Майкл С.Йеллине/Су Орания Мадиас (Michael SJellinek,

Ourania Madias)

Процесс консультирования 336

Отдельные типы консультаций 337

Заключительные соображения 343

Список литературы 343

18 Детская и подростковая судебная психиатрия 345

Джозеф Дж.Янковски, Стефан Г.Портер

(Joseph JJankowski, Stephen G.Porter)

Правовые аспекты деятельности 345

Амбулаторная служба 356

Стационарная помощь 360

Консультации по назначению суда 364

Принципы судебного освидетельствования 374

Разрешение ситуаций риска 376

Обобщение 381

Список литературы 382

Дополнительная литература 384

19 Злоупотребление алкоголем и психоактивными веществами 387

Джордж В.Бейли (George W.Bailey)

Анамнез и физическое состояние 387

Постановка диагноза 392

Лечение 394

Исходы 397

Финансовое обеспечение 398

Список литературы 398

20 Усыновление и служба воспитания 401

Стивен Л.Никман, Март Армеятано (Steven LNickman,

Marie Armentano)

Усыновление 401

Факторы, влияющие на развитие личности усыновленных 403

Служба воспитания 418

Заключение 421

Список литературы 421

21 Психиатрия раннего детского возраста 423

Маргарет П.Гин (Margaret P.Gean)

Обследование 423

Диагноз 430

Лечение 432

Список литературы 433

22 Умственная отсталость и генетика 435

Джеймс С.Харрис (James C.Harris)

Значение генетики в психиатрии и при умственной

отсталости 436

Классификация генетических расстройств 438

Нетрадиционные проявления наследственности 441

Пенетрантность и экспрессивность 442

Методология генетических исследований 442

Генетические данные относительно психических

расстройств с началом в детском возрасте 443

Консультирование 452

Список литературы 454

Дополнительная литература 456

23 Исследовательская процедура, методы измерения,

статистика 457

Джеймс Р.Брасик, Дж. Геральд Ямг (James R.Brasic,

J.Gerald Young)

Процедура исследования: как проводить опрос 457

Порядок измерения при проведении исследования: что

и как следует измерять 472

Статистика в научных исследованиях: трактовка результатов 478

Клиническая и исследовательская реальность:

как справиться с поставленными задачами 484

Список литературы 485