Книги по развитию пространственной ориентировки у дошкольников

Купить бумажную книгу и читать

Название: Книги по развитию пространственной ориентировки у дошкольников.

Автор: коллектив

Издательство: см. полную новость

Год: 2004-2006

Формат: doc

Размер:10mb

Книги по развитию пространственных ориентировок содержат методики обследования пространственных представлений, различные виды заданий и упражнений на развитие ориентировок в окружающем пространстве, в схеме тела, на плоскости.

1.Автор:О.Б. Иншакова

А.М. Колесникова

Название:Пространственно-временные представления: обследование и формирование у школьников с экспрессивной алалией.Учебно-методическое пособие.

Издательство:Творческий центр «Сфера» В.Секачев

Год:2006

Предложены методики обследования и коррекции представлений о времени и пространстве у младших школьников с алалией.

Пособие адресовано студентам, изучающим алалию, логопедам и учителям школ для детей с тяжелыми нарушениями речи.

2.Название: Папка дошкольника: Ориентировка в пространстве

Автор: не указан

Издательство: Весна-Дизайн

Серия: Папка дошкольника

Жанр: Изучение окружающего мира

Год: 2005

В папке вы найдете: материал для занятий на отдельных листах; разрезные карточки на цветных вкладышах.

Папка дошкольника поможет ребенку: научиться ориентироваться в пространстве, научиться понимать и правильно употреблять в речи предлоги: в, над, под, за, между, на, около, перед; развить внимание, зрительное восприятие, пространственной мышление.

3.Автор: Павлова Т.А.

Название:Альбом по развитию пространственного ориентирования у дошкольников и младших школьников.

Издательство:М.: Школьная Пресса

Год:2004.

Страниц: 40

Альбом содержит занимательные задания для занятий с детьми по рисованию и раскрашиванию, направленные на формирование умений и навыков пространственного ориентирования. В предисловии помешены советы взрослым о том, как пользоваться альбомом.

4.Автор:Семенова М.А.

Название:ЛЕВОЕ И ПРАВОЕ

Издательство: Карапуз

Год: 2006

В книге содержатся упражнения на развитие ориентировки в окружающем пространстве и на плоскости.

5.Автор: Мазепина Т. Б.

Название:Развитие пространственно-временных ориентиров ребенка в играх, тренингах, тестах

Издательство:Феникс

Год:2002

Страниц:32

Эта книга — для тех, кому небезразлично, каким вырастет ребенок: сообразительным, адекватно мыслящим, способным к восприятию и усвоению нового и т.д. Автор предлагает вашему вниманию подборку игр, которые помогут в развитии памяти, внимания, воображения детей дошкольного возраста, сделают мир вашего ребенка разнообразнее и увлекательнее. Книга предназначена любящим родителям, бабушкам и дедушкам, воспитателям детских дошкольных учреждений, организаторам досуга школьников младшего возраста.

6.Название: Расскажи что где находится.

Автор: не указан

Издательство: Росмен

Год: 2004

В старшем дошкольном возрасте происходит дальнейшее развитие и совершенствование пространственных представлений ребенка. На шестом году жизни малыш закрепляет свои умения определять правое и левое направление в пространстве, пространственные взаимоотношения предметов и объектов.

7.Автор:Гаврина С.Е.:

Название:Справа, слева, вверху, внизу.Пространство вокруг нас.

Издательство: Академия развития.

Год: 2005

Перед вами тетрадь для малышей 3—4 лет, занимаясь по которой, дети смогут освоить пространственные понятия «вверху», «внизу», «справа», «слева», «далеко», «близко»; научиться использовать в речи предлоги «в», «на», «над», «под», «за», «перед», обозначающие расположение предметов относительно друг друга.

8.Название:Учимся ориентироваться в пространств

Автор:Шорыгина Т.А.

Издательство: Сфера

Серия: Математические ступеньки

Год: 2004

Страниц: 80

В пособии даны описания занятий, обучающих ребенка ориентироваться в пространстве, а также в игровой, доступной и увлекательной форме знакомящих с такими понятиями, как «выше», «ниже», «верх», «низ», «справа и слева», «по часовой и против часовой стрелки». Книга научит рисовать свою комнату, объяснять дорогу домой, ориентироваться на местности. Материал каждого занятия дополняется авторскими стихами, считалками и загадками. Адресовано воспитателям, гувернерам, родителям. Пособие написано с учетом коллективной формы работы, но может быть использовано и на индивидуальных занятиях.