Философский лабиринт

Купить бумажную книгу и читать

Купить бумажную книгу

По кнопке выше можно купить бумажные варианты этой книги и похожих книг на сайте интернет-магазина "Лабиринт".

Using the button above you can buy paper versions of this book and similar books on the website of the "Labyrinth" online store.

Реклама. ООО "ЛАБИРИНТ.РУ", ИНН: 7728644571, erid: LatgCADz8.

Автор:

Название: Философский лабиринт: Сборник задач и упражнений по философии

Издательство: МГУ

Год: 1992

Формат: DJVU

Страниц: 173

Размер: 2,6 МБ

Язык: Русский

Качество: Отличное, 600дпи, текстовой слой, цветные обложки

В настоящее время остро стоит вопрос о необходимости перестройки преподавания философии. Прежде всего необходимо изжить «объектную» методику преподавания, которая рассматривает студента как объект приложения информации. Чтобы развить у студентов навыки творческого мышления, умение вести дискуссию, необходимы активные методы преподавания. Приучить студента к выработке самостоятельности суждений в значительной мере помогают сборники упражнений и текстов для интерпретации. Изданные ранее сборники такого рода устарели, поскольку они составлялись применительно к старой программе по философии. Сейчас остро ощущается потребность в таких учебных пособиях применительно к новой программе: без них процесс перехода к преподаванию философии по новой программе и новому учебнику затруднен. В данном учебном пособии дан подбор оригинальных упражнений по новой программе, а также текстов для интерпретации по современным проблемам философии.

Учебное пособие рассчитано на слушателей ИПК, преподавателей философии, аспирантов и студентов.

Содержание:

От авторов 3

Глава первая. Философия 6

§ 1. Философия как специфическая форма общественного сознания. Философия и мировоззрение 6

§ 2. Философия и наука 9

§ 3. Основной вопрос философии. Антитеза материализма и идеализма 13

Глава вторая. Философское понимание мира. Бытие. Материя 21

§ 1. Категории бытия и материи 21

§ 2. Движение 26

§ 3. Пространство и время 31

Глава третья. Философская концепция развития. Диалектика 37

§ 1. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии 37

§ 2. Переход количественных изменений в качественные в процессе развития 42

§ 3. Единство и борьба противоположностей как выражение внутреннего механизма развития 46

§ 4. Отрицание отрицания как характеристика направленности основных фаз развития 51

§ 5. Сущность и явление, единичное и общее. Закон 55

§ 6. Диалектико-материалистическйй детерминизм: причинность, необходимость и случайность в процессе развития. Форма и содержание. Возможность и действительность 60

§ 7. Система, элемент, структура. Принцип системности. Часть и целое 72

Глава четвертая. Природа 79

§ 1. Природа как важнейший объект философского осмысления 79

§ 2. Экологическая проблема. Ее научные, социально-философские и этико-гуманистические аспекты и глобальный характер 80

§ 3. Природа живая и неживая. Отношение человека к живому. Жизнь как ценность 83

Глава пятая. Проблема человека в философии 87

§ 1. Человек как субъект предметно-практической деятельности 87

§ 2. Единство биологического и социального в человеке 88

§ 3. Проблема свободы и смысла существования человека 91

Глава шестая. Практика как специфический способ человеческого отношения к миру, как преобразовательная деятельность 95

Глава седьмая. Сознание 98

§ 1. Проблема сознания в философии 98

§ 2. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания 101

§ 3. Возникновение человеческого сознания. Сознание и язык 104

§ 4. Творческая природа сознания. Мышление и кибернетика 107

Глава восьмая. Познание 114

§ 1. Познание как предмет исследования 114

§ 2. Чувственное и рациональное в познании 116

§ 3. Теория истины: диалектика относительной и абсолютной истины 118

Глава девятая. Наука 125

§ 1. Понятие науки. Социальные функции науки 125

§ 2. Научное познание и его специфические признаки 126

§ 3. Диалектика теории и опыта в научном познании 129

§ 4. Методы научного познания 133

§ 5. Этика науки 137

Глава десятая. Общество как система 143

§ 1. Материализм — исходный методологический принцип анализа общества 143

§ 2. Базис и надстройка. Исторические типы общества 146

§ 3. Движущие силы и субъекты исторического процесса 148

Глава одиннадцатая. Культура 155

§ 1. Философия и культура. Культура как предмет философского анализа 155

§ 2. Духовная культура общества. Общественное сознание 157

Глава двенадцатая. Прогресс 162

§ 1. Диалектика производительных сил и производственных отношений как отражение объективной логики истории 162

§ 2. Объективный критерий и типы социального прогресса. Логика мировой истории. Единство и многообразие исторического процесса 166

Ответы 169

Оглавление 172

Дата создания страницы: